PRONTO!! AACCtualización para profesionales de la psicología

EDUCÁNDOME tiene el placer de presentar la primera formación en Chile destinada a capacitar a profesionales de la psicología en la detección formal de las Altas Capacidades.

En nuestro país, si bien desde hace más de 20 años contamos con profesionales de alto nivel especializados en esta neurodivergencia, su número es reducido. Actualmente, enfrentamos el gran desafío de identificar formalmente al 10% de la población que permanece invisibilizada en su condición de Altas Capacidades, ya que no contamos con una red de profesionales suficientemente amplia.

En marzo de 2025, se aprobó en general el proyecto de ley que regula la identificación y el acompañamiento de niños, niñas y adolescentes con altas capacidades en el sistema educativo chileno (Boletín N° 17295-04). Esto implica que todo el sistema educativo tendrá la responsabilidad de nominar y derivar a estudiantes excepcionales. Sin embargo, actualmente contamos con aproximadamente 30 profesionales en todo el país dedicados a esta labor.

Es fundamental derribar la visión estigmatizada y estereotipada que existe actualmente en nuestro país, dando paso a una formación actualizada, interseccional y neuroafirmativa, basada en la evidencia aportada por la investigación nacional e internacional.

Este curso nace desde la convicción de que la evaluación neuropsicológica debe ser una herramienta transformadora, no solo diagnóstica. Basándonos en los avances más recientes en neurociencia, psicología y educación inclusiva, proponemos una mirada integral que reconoce las altas capacidades como un fenómeno dinámico, multidimensional y profundamente influido por el entorno, que implica mucho más que tan solo un cociente intelectual elevado. Nuestro enfoque se centra en modelos de evaluación actualizados que consideran no solo las habilidades cognitivas, sino también el contexto socioemocional, cultural y educativo del individuo. Utilizamos herramientas validadas y adaptadas a la realidad chilena, promoviendo una interpretación que respete la singularidad de cada persona.

A través de una formación teórico-práctica, y el estudio de casos con ayuda de la IA, buscamos dotar a los participantes de las competencias necesarias para realizar evaluaciones rigurosas y comprensivas que se ajusten a los estándares necesarios para identificar las altas capacidades. Por otra parte, promovemos el uso de los informes como una herraminta que respalda el proceso de transformación que suele seguir a una identificación neurodivergente, potenciando el desarrollo integral de las personas con altas capacidades.